米兰体育-里尔足球队签下新的中场核心
大大君说
记者是无冕之王？
记者是“狗仔队”？
记者是记录者？
……
2月18日上午里尔足球队签下新的中场核心，近50位羊晚学生记者齐聚羊城晚报印务大楼，参加由羊城晚报资深记者王倩老师主讲的“学生记者领导力提升之采访与文字表达能力入门”课程。
在充满欢声笑语的课堂中，王倩老师以"案例分析＋经验分享"的方式向同学们介绍记者的基本素养、记者的采访任务、采访的基本技巧。
伙伴们听得入神，密密麻麻的笔记着实惊呆里尔足球队签下新的中场核心了达人君！课堂究竟有多精彩，达人君带你去瞅瞅~
名
师有约
王倩，毕业于复旦大学新闻学院，现任羊城晚报政文编辑部文教室副主任，记者。历任羊城晚报科教文部记者、教育版主编、要闻部编辑，羊城晚报“十佳编辑”。担任羊城晚报微博的第一任主持人，是新媒体时代的开拓者；担任多届羊城晚报手抄报大赛评委；主持多年羊城晚报高考、中考特刊的策划采编工作；主导多次高校校庆等教育专题特刊；主持策划羊城晚报金牌读者系列报道；主持“媒体圈”等各类创新型版面及报道；担任珠江经济台羊晚媒体观察员。
基本素养
“记者就是打探消息的人
发现问题的人
将问题广而告之的人”
“记者让我们了解更多，丰富了我们的生活。不管天气环境如何，他们都坚持报道。这种敬业精神值得我们钦佩，让我明白做什么都要竭尽全力、做到最好，不要说不可能，世界上没有不可能的，只看你付出了多少努力。”
——黄琪雅 华美小学 五年级
学生记者聚精会神
家长也目不转睛
记者要有······
鹰一样的眼睛
阿尔法狗一样快的大脑
博尔特的两条腿
吃葡萄不吐葡萄皮的舌头
迷倒众生的微笑
爱笑的记者 运气都不会差
迷倒众生的微笑~
记者的采访任务
记者要想别人所想，急别人所急。对于学生记者来说，校园新闻是主要捕捉对象。采访对象可以是老师、家长甚至是同学······
“身为一个记者，在写新闻稿时不可以谈到自己的心情和想法，也不可以只写你自己感兴趣的事，因为你是带着别人的眼睛和心情去看的，得换个角度和方向去思考，要替别人看到他们看不到的东西，记住：想别人所想，急别人所急。在采访时不可以推测，要去了解实际情况……”
——郑雅芬 旧部前小学 五年级
认真的人最有魅力~
采访的基本技巧
王倩老师连举几个有趣的例子，向学生记者说明记者采访时要尽可能了解事实的全貌，尽可能了解各方不同意见。除了当事人，要采访“第三人”，在报道中尽量当个“透明人”。往往采访对象越放松得到的东西越有价值。
如何“撬”开别人的嘴巴？
聊别人关心的问题
如何避免“架起来”&“采访腔”？
聊生活化的话题
“从小要有意识培养自己关于记者的五个基本素质，从现在起就要好好学习，多积累，多实践。还必须锻炼自己的胆量，修炼自已的性格，塑造良好的人品。“千里之行始于足下”只有从小训练，日积月累，我们才能成长为一个真正优秀的记者。”
——肖如韵 东风东路小学 五年级
学生记者各抒己见
参观时间到
培训中场休息时，小记者们随老师来到报纸印刷长廊和印艺博物馆参观，进行一场“实战”采访训练。整条顺畅的流水生产线，令小记者们大开眼界。
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学生记者如同刘姥姥进大观园，大开眼界~
“走进报纸印刷中心，一阵油墨香传来，三台巨大的印刷机器映入眼帘。每台机器都有长长的传送带。在印刷过程中不断会有报纸从印刷机出口处通过传送带运上货车，被送到各地报刊亭。·······印刷博物馆也是妙趣横生，精美的展板和逼真的模型介绍了中外的印刷史，以及一份羊城晚报是如何诞生的。小记者们都乐在其中，学到了许多知识。”
—— 孔诗媛 荔湾区华侨小学 六年级
活动结束后，家长和学生记者还参观了当天报纸的印刷过程，亲眼看到如此高自动化的生产技术，大小伙伴都直呼神奇！
通过这次活动，小记者们获益良多。记者是怎么炼成的呢？我想每个学生记者心中答案也许都有了不同的答案。希望学生记者能够不断磨练自己的“业务水平”，早日成为一个优秀的记者。
今天的课程非常充实
同学们都大呼受益匪浅
达人君温馨提示哟
这只是学生记者领导力提升的第一课
后面还有系列课程等着你
随时关注、一起提升
羊城晚报学生记者俱乐部是羊城晚报旗下专注于学生核心素养教育的资源平台，已在广州市多所中小学校建立校园记者站，并组建学生记者及家长义工队。
俱乐部主要开展媒介素养培训，组织社会实践、主题游学、慈善公益等各类活动，坚持以“社会皆课堂”、“发现个性正能量”为原则，以“素养育人”、“知行合一”为理念，引导学生学习和交流，为学生开拓视野、增长见识、学习沟通表达技巧、培养独立能力和提高综合素质搭建平台。
编辑：Fism